Vukovar, 26 avril 2012
Christopher Fry et Klara Dokmanović, représentants du Programme de sensibilisation, se sont rendus aujourd’hui dans la ville de Vukovar, dans l’est de la Croatie, afin de présenter le travail du Tribunal à plus de 40 lycéens. Dans cette ville déchirée par la guerre, et qui demeure ethniquement divisée, les élèves serbes et croates ont été réunis pour un évènement rare, et ont réagi avec dignité, retenue et aplomb à l’exposé des représentants du TPIY qui avait directement trait aux épreuves vécues par la plupart des familles de Vukovar.
Pendant la première partie de la guerre en Croatie, Vukovar a été longuement assiégée par les forces de l’armée nationale yougoslave. De grandes parties de la ville ont été détruites, des centaines de personnes tuées et plusieurs milliers d’autres expulsées de leur maison.
Le lycée de Vukovar abrite, sous un même toit, deux écoles séparées. Bien que les élèves serbes et croates suivent un cursus identique, un enseignant dispense un cours en serbe aux élèves serbes, tandis que les élèves croates suivent un cours dans leur langue dans une autre salle. Le proviseur du lycée avait prévenu les deux représentants du Programme de sensibilisation que, lorsque les élèves sont rassemblés à l’occasion d’évènements particuliers, il est toujours possible qu’éclatent des disputes, ou pire encore. En fait, même si les élèves souhaitaient faire entendre leurs opinions et interroger les intervenants, ils ont fait preuve de tact en formulant leurs questions, afin d’éviter d’offenser les élèves de l’autre groupe ethnique.
Les aveux de Milan Babić, dirigeant des Serbes de Croatie condamné à une peine de 13 ans d’emprisonnement pour persécutions, ont manifestement fait forte impression sur les élèves.
Après la présentation, Christopher Fry et Klara Dokmanović se sont longuement entretenus avec le proviseur, qui leur a dit avoir apprécié la présentation et s’est déclaré fier de ses élèves, qui se battent quotidiennement pour éviter les conflits ethniques et pour avancer dans la vie.